Segundo Piaget, o Conhecimento evolui progressivamente por meios de estruturas cognitivas que substituem umas as outras através de estágios.
Esses quatro estágios são: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.
A construção do conhecimento se faz seguindo esses estágios, quando ocorrem ações físicas e mentais sobre os objetos, provocando o desequilíbrio, através de fases que o psicólogo chamou de assimilação, acomodação e assimilação dessas ações através de esquemas de conhecimento.
A maturação do sistema nervoso faz com que se abram possibilidades a serem desenvolvidas.
A manipulação de objetos, no sentido concreto faz com que a criança adquira novos conhecimentos, pois esse é o seu instrumento primordial de compreensão do mundo.
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